Model Modifikasi Tingkah Laku B.F.Skinner

Model Modifikasi Tingkah Laku B.F.Skinner

v  Menggunakan prinsip peneguhan yang menggunakan elemen-elemen luaran untuk meningkatkan tingkah laku yang diingini.

v     Terdapat dua jenis peneguhan :

 

v  Peneguhan berbeza dengan dendaan

v  Peneguhan berkala 

   Kebaikan dan kelemahan Model Modifikasi Tingkah Laku

KEBAIKAN	KELEMAHAN
Peneguhan senang digunakan	Kesan : tidak kekal lama
Hasil pantas	Motif murid bertukar kepada mendapat ganjaran daripada unsur memperoleh pembelajaran.
Penggunaan strategi Modifikasi Tingkah laku mendesak guru untuk lebih peka tentang suasana bilik darjah.	Kurang berkesan untuk pelajar dewasa atau murid yang mempunyai masalah tingkah laku yang serius.
	Kurang berkesan untuk mengurangkan masalah tingkah laku (tidak merangkumi cara-cara pencegahan lebih tertumpu kepada pembentukan tingkah laku).